# PPDB SMA NEGERI 6 SEMARANG 2023/2024

## Untuk Mengecek Daftar Nama Lolos PPDB 2023/2024
[https://ppdb.sman06semarang.sch.id/daftar-nama-lolos-ppdb](link)

## untuk melihat Persyaratan PPDB 2023/2024

[https://ppdb.sman06semarang.sch.id/daftar-ulang](link)

## Terima Kasih




PPDB SMA NEGERI 6 SEMARANG 2023/2024

medium_PPDB 2023.jpeg

small_PPDB 2023.jpeg

thumbnail_PPDB 2023.jpeg

PPDB 2023.jpeg

Kurikulum merdeka di SMA NEGERI 6 SEMARANG

SMA Negeri 6 Semarang atau biasa disebut SMANSIX merupakan salah satu Sekolah Menegah Atas yang ada di Kota Semarang, Provinsi Jawa Tengah, Indonesia. SMA Negeri 6 Semarang yaitu tempat dimana siswa-siswi mendapat segala ilmu pengetahuan, norma dan etika dalam kehidupan yang tidak lupa akan pentingnya tanggung jawab. Sama dengan SMA pada umumnya, masa pendidikan SMA Negeri 6 Semarang ditempuh dalam waktu 3 tahun pelajaran, mulai dari kelas X sampai XII.


## KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI 6 SEMARANG 

Perubahan zaman adalah suatu keniscayaan. Manusia sebagai makhluk berkebudayaan akan selalu menyesuaikan dengan tantangan zaman. Bayangkan! dalam kurun waktu satu dekade saja telah banyak hal baru muncul dalam kehidupan kita. Hal yang paling mudah dilihat yakni dalam hal penggunaan peralatan dan perlengkapan hidup. Dunia pendidikan pun terkena imbasnya,termasuk di SMA Negeri 6 Semarang. Pasca pandemi covid 19 dua tahun belakangan ini, pola interaksi masyarakat semakin banyak dilakukan secara daring. Dahulu masyarakat kita belum terbiasa menggunakan aplikasi, kini semua gawai yang dimiliki masyarakat di dalamnya terdapat aplikasi. Dahulu masyarakat kita belum terbiasa melakukan panggilan video (video call), kini sebagian besar masyarakat terbiasa dengan panggilan video.

Dunia seakan-akan terlipat. Kini jarak tak jadi masalah. Kerinduan bisa terobati dengan hanya membuka gawai. Semua aktifitas ekonomi, sosial, politik, bahkan pendidikan bisa dilakukan dari mana saja. Menghadapi situasi tersebut, pemerintah melalui Kemendikbud merespon dengan melakukan perubahan kurikulum. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi diam-diam telah membuat kurikulum baru yang implementasinya secara bertahap mulai Tahun Ajaran 2021/ 2022 ini di 2.500 Sekolah Penggerak (SP),salah satunya di SMA NEGERI 6 SEMARANG.

Semangat merespon perubahan itu baik dan merupakan keharusan, tapi apakah respon itu berasal dari kajian yang objektif ataukah dipengaruhi dari variabel lain?. Jika suatu perubahan berasal dari kajian yang matang tentunya akan teruji dengan tantangan yang dihadapi. Artinya suatu kebijakan bisa kompatibel dalam jangka waktu tertentu. Akan tetapi jika suatu perubahan kebijakan berasal tekanan pihak tertentu (penguasa atau politisi), maka wajah pendidikan bisa dipastikan akan selalu diubah-ubah sesuai pesanan.

## PERLU KAJIAN ILMIAH YANG MENDALAM

Melihat kebijakan pendidikan adalah hal yang urjen dan berdampak besar, maka dalam merespon perubahan tentu harus diawali dengan kajian yang mendalam. Finlandia negara dengan sistem pendidikan terbaik di duniapun membatasi perubahan kurikulum nasional dengan rentang waktu sepuluh tahun. Artinya apa, konsistensi dalam kebijakan itu perlu untuk membuktikan suatu kebijakan itu berhasil atau tidak. Di sana terdapat kurikulum nasional dan kurikulum sekolah. Kurikulum sekolah bisa berubah, namun harus berlandaskan pada kurikulum nasional. Tentunya setiap lembaga pendidikan bahkan setiap pendidik di dalamnya memiliki adaptasi yang berbeda-beda dalam merespon perubahan. Ada pendidik yang cepat beradaptasi, namun ada pula yang lambat.

Dari tahun 2012 sampai tahun 2022 (10 tahun) kurikulum pendidikan di Indoensia telah berganti-ganti sebanyak 5 kali. Beberapa diantaanya antara lain kurikulum KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), Kurikulum 2013, Kurikulum 2013 yang disempurnakan, Kurikulum Pandemi dan saat ini Kurikulum Merdeka. Pertanyaannya adalah urgensikah semua perubahan demi perubahan itu dilakukan, ataukah ini ugensi bagi pejabat tertentu?

Berdasarkan pengalaman yang sudah-sudah, bukanlah perkara yang mudah bagi sekolah beserta guru-guru di dalamnya melakukan adaptasi. Butuh waktu dan biaya yang besar untuk merubah dari kultur lama ke kultur baru. Yang paling disayangkan adalah saat guru-guru telah menjalani kurikulum yang sedang berlaku, tiba-tiba terjadi perubahan lagi, tentunya ini membingungkan guru-guru sebagai ujung tombak di sekolah. Mereka "dipaksa" beradaptasi dengan istilah-istilah baru lagi. Hal ini juga menjadi catatan bahwa kajian-kajian yang menjadi landasan utama kebijakan pendidikan dinegeri ini dangkal alias tidak memiliki landasan teori dan aliran yang jelas. Seminar-seminar pendidikan hanyalah sebatas kegiatan seremonial yang tidak menghasikan keputusan yang komprehensif.

![PLACEHOLDER-image2.jpg](https://smansix-dev-blog.is3.cloudhost.id/PLACEHOLDER_image2_e83ecb6bcf.jpg)

## DAMPAK DARI KURIKULUM MERDEKA

Dampak positif dari adanya kurikulum merdeka belajar ini adalah anak tidak lagi belajar secara sama, malah justru kurikulum ini memberikan ruang terbuka untuk anak mengeksplorasi dan mengekspresikan keinginan minat dia belajar dimana supaya kedepannya anak memiliki jiwa kompetensi yang baik dan karakteristik yang baik pula. Dampak positif lainnya adalah pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan sehingga membuat peserta didik menjadi nyaman dan enjoy dalam pembelajaran.

Akan tetapi di balik indahnya dampak positif yang di berikan kurikulum merdeka belajar ini, ada pula dampak negatif yang di berikan oleh kurikulum ini, mulai dari sdm guru yang kurang memadai dalam pembelajaran kurikulum merdeka, lalu kurang matang dalam meriset dan mempertimbangkan dari dampak apabila di laksanakannya kurikulum merdeka belajar ini.

Lalu apa dampak yang di berikan apabila kurikulum ini di terapkan kepada para remaja?, dampaknya mungkin bisa saja bagi beberapa remaja yang memang memiliki pemikiran yang pintar dia akan menjadikan kurikulum ini sebagai peluang dalam dirinya untuk mencari kepintaran di bidang lain, sehingga dia memiliki berbagai pemahaman akan materi yang ia terima, sedangkan untuk remaja yang mungkin dia anaknya agak malas dan agak kurang konsisten dalam menjalaninya yaa bisa jadi ini adalah sebuah halangan dan membuat peserta didik ini menjadi tidak nyaman dalam pembelajaran yang dia terima yang ada anak ini malah tidak mau untuk mengambil atau menjalankan tugas lintas mata pelajaran.

Kesimpulan yang dapat di ambil dari artikel saya di atas ini adalah bahwasannya manusia sebagaimana pun mendesain kurikulum tetap ada yang namanya pro dan kontra sehingga kita sebagai pelajar perlu yang namanya adaptasi dan memahami apa maksud dari kurikulum yang sedang kita jalani ini, sehingga nantinya kita bisa memiliki. Berbagai kepintaran di berbagai mata pelajaran, karena niat pemerintah membuat kurikulum demi masa depan anak-anak bangsa lebih baik lagi.



Penulis: Muhammad Naufal Hakim(24) XII MIPA 4

Dari tahun 2012 sampai tahun 2022 (10 tahun) kurikulum pendidikan di Indoensia telah berganti-ganti sebanyak 5 kali.

medium_header web 2.jpeg

small_header web 2.jpeg

thumbnail_header web 2.jpeg

header web 2.jpeg

Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 6 Semarang

Persiapan siswa kelas XII angkatan Tahun 2025 menghadapi dunia setelah lulus sekolah, SMAN 6 Semarang mengadakan kegiatan doa bersama yang sarat akan makna dan motivasi. Acara ini menjadi momen berharga untuk memperkuat mental, memperdalam spiritualitas, dan merenungi langkah-langkah yang akan ditempuh setelah menyelesaikan pendidikan di bangku SMA. Kegiatan ini dimulai dengan istighosah untuk menciptakan suasana yang khidmat dan penuh ketenangan.
Setelah istighosah, acara berlanjut dengan sesi ceramah yang disampaikan oleh Ustadz Nur Rofiq, S.Pd, M.Pd.I Beliau memberikan wejangan yang menyentuh tentang pentingnya kesiapan mental dalam menghadapi tantangan hidup pasca-SMA. Dalam ceramahnya, Ustadz Nur Rofiq menekankan bahwa memasuki dunia yang lebih luas memerlukan keberanian dalam memilih jalan hidup, termasuk menentukan jurusan kuliah atau terjun ke dunia kerja.
Beliau juga menguraikan empat kunci utama menuju kesuksesan yang patut dijadikan pedoman. Pertama, mempercayai Sang Pencipta dan bersandar pada kekuatan doa. Kedua, senantiasa menghormati dan mematuhi orang tua serta guru sebagai bentuk bakti dan rasa syukur atas bimbingan mereka. Ketiga, memiliki tekad kuat untuk terus belajar dan mengembangkan diri. Keempat, menjaga integritas dan tidak mudah menyerah ketika menghadapi kesulitan.
Dalam ceramahnya, Ustadz Nur Rofiq juga membahas tantangan yang kerap dihadapi generasi Z dalam merintis karier. Beliau menyoroti kecenderungan emosional yang sering membuat mereka mudah merasa kecewa atau cemas akan masa depan. Meski begitu, generasi ini juga dikenal kreatif, adaptif, dan berani mengambil risiko, yang menjadi modal berharga dalam menghadapi persaingan di era modern.

Kegiatan Doa Bersama dan Motivasi Menjelang Ujian Akhir Jenjang Kelas XII Tahun 2025

484111204_10222562546492341_452262422991422304_n.jpg

DOA BERSAMA DAN MOTIVASI  KELAS XII TAHUN 2025

Sosialisasi dari SAMSAT Kota Semarang, Jasa Raharja, dan Kepolisian Negara 
tentang pentingnya membayar pajak kendaraan bermotor, standar keselamatan berkendaraan, dan jadwal operasi candi yang akan segera di gelar di bulan februari 2025.

Sosialisasi Samsat, Jasa Raharja, dan Kepolisian Negara

WhatsApp Image 2025-02-17 at 09.21.29 (2).jpeg

UPACARA, 17 FEBRUARI 2025

Alhamdullilah peserta didik SMA Negeri 6 Semarang atas nama Amanda kelas XI B mendapatkan GOLD pada ajang kejuaraan lomba panahan kategori compound putri tingkat kota semarang. Juara 1 lomba penegak putra tingkat Binwil atas nama Lukman Hamid kelas X.A, Davino Bahtiar Nugroho kelas XI.D, Iqbal Habibie Cahyadi Putra XI. B. 

Alhamdullilah, juara lagi !!!!!!!!!!!!

WhatsApp Image 2025-02-17 at 09.21.31 (2).jpeg

JUARA LOMBA PENEGAK PUTRA DAN LOMBA PANAHAN PUTRI

Komunitas pembelajaran (kombel) SMA Negeri 6 Semarang mengadakan kegiatan penguatan pembelajaran "Pendekatan Deep Learning" Jumat, 7 Februari 2025. Kegiatan ini mengundang narasumber dari Balai Besar Penjamin Mutu Pendidikan (BBPMP) Dr. Sri Hartati, M.Pd. Apa itu deep learning? Menurut Kamus Cambridge, deep learning atau pembelajaran mendalam adalah cara untuk mempelajari sesuatu sehingga sepenuhnya memahami hal itu dan tidak akan melupakan pembelajaran tersebut. Dalam segi komputasi, deep learning adalah sejenis pembelajaran mesin atau proses komputer meningkatkan kemampuan untuk melakukan tugas dengan menganalisis data baru yang menggunakan banyak lapisan pemrosesan data. Menurut Catherine McAuley College, deep learning membuat pelajar mampu berpikir kritis, komunikasi, serta bekerja dengan orang lain secara efektif di semua mata pelajaran. Deep learning membuat murid bisa mengarahkan ilmu dan mengambil hal yang dipelajari untuk diterapkan ke situasi lain sebagai pembelajaran seumur hidup. Pada pembelajaran mendalam, murid akan meneliti fakta dan ide baru secara kritis serta mengaitkannya ke struktur kognitif dan membuat banyak kaitan antara ide yang ada. Karekter pembelajaran ini fokus mencari konsep memecahkan masalah, aktif berinteraksi, menggabungkan berbagai modul belajar, dan menerapkan pembelajaran ke kehidupan nyata.







Penguatan Komunitas pembelajaran "Pendekatan Deep Learning"

WhatsApp Image 2025-02-07 at 14.24.44.jpeg

Komunitas Pembelajaran

Pembelajaran Outdoor Learning mata pelajaran geografi kelas X yang diampu oleh Jaenal Abidin, S.Pd melaksanakan kunjungan ke Musium Ronggowarsito. Siswa diharapkan dapat mengenal macam-macam batuan litosfer yang ada di musium tersebut. 



Pembelajaran Outdoor Learning Mata Pelajaran Geografi

WhatsApp Image 2025-02-07 at 06.55.11.jpeg

Outdoor Learning

SMA Negeri 6 Semarang bekerjasama dengan Alumni mengadakan kegiatan Smansix Fest 2025. Smansix Fest adalah kegiatan untuk memperkenalkan Perguruan Tinggi Negeri (PTN) dan Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Kota Semarang,  Jawa Tengah, dan di Indonesia kepada siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri 6 Semarang. Pada tahun ini kegiatan Smansix Fest diikuti  20 Perguruan Tinggi Negeri dan 10 Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Kegiatan ini diharapkan para siswa dapat memilih perguruan tinggi yang mereka inginkan nanti setelah mereka lulus dari sekolah.  Kegiatan ini juga menghadirkan alumni yang diterima di perguruan tinggi ternama di Indonesia dan luar negeri sebagai narasumber. Untuk memberikan motivasi bagi siswa SMA N 6 Semarang panitia juga menghadirkan tokoh di Kota Semarang yaitu Ade Bhakti, S.H, M.A.P (Sekdin Damkar Kota Semarang). 

PPDB SMA NEGERI 6 SEMARANG 2023/2024

Admin Smansix

Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 6 Semarang

Admin Smansix

DOA BERSAMA DAN MOTIVASI KELAS XII TAHUN 2025

Jaenal Abidin, S.Pd.

UPACARA, 17 FEBRUARI 2025

Jaenal Abidin, S.Pd.

JUARA LOMBA PENEGAK PUTRA DAN LOMBA PANAHAN PUTRI

Jaenal Abidin, S.Pd.

Komunitas Pembelajaran

Jaenal Abidin, S.Pd.

Outdoor Learning

Jaenal Abidin, S.Pd.

Smansix Fest 2025

Jaenal Abidin, S.Pd.